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興仁巴鈴中學(xué)

貴州省興仁縣巴鈴鎮(zhèn)巴鈴中學(xué)簡介

我校地處黔西南州興仁縣巴鈴鎮(zhèn)，位于鎮(zhèn)中心東南面309省道旁，距鎮(zhèn)中心約800米�，F(xiàn)有校園面積37068平方米，是一所設(shè)施較為完善、規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)。

【校史簡介】

我校始建于1958年。當(dāng)時，陳開國、岑元相等人受有關(guān)教育主管部門的委托，將原大山、龍場（現(xiàn)屬貞豐縣）、巴鈴三所小學(xué)的附屬初中班合并，在當(dāng)時的巴鈴區(qū)巴鈴公社龍豐大隊樹林小隊創(chuàng)建巴鈴中學(xué)，陳開國是首任校長，岑元相任代理教導(dǎo)主任。

建校初，有教職工十多人，在校學(xué)生200多人，有五個教學(xué)班，其中初一級兩個班，初二級三個班。當(dāng)時校園面積不足十畝，建有一棟教室，一棟學(xué)生宿舍，一個廁所。盡管當(dāng)時處于我國國民經(jīng)濟困難時期，學(xué)校教學(xué)成績依然顯著：第一、二屆畢業(yè)生在中考時就取得了好成績。1963年中考，我校畢業(yè)生全部被高一級學(xué)校錄取，升學(xué)人數(shù)在原安順地區(qū)（當(dāng)時興仁縣屬安順地區(qū)）同級同類學(xué)校中名列第二，轟動全省。1964、1965年中考，我校錄取率均在90%以上。當(dāng)時的畢業(yè)生，有不少各層次的合格人才走向工作崗位：原貞豐縣副縣長冷青貴便是那時畢業(yè)生中的佼佼者；首屆畢業(yè)的謝代榮、第二屆畢業(yè)的李克榮在教育崗位上奮斗了近四十年，至今已退休；第三屆畢業(yè)的謝福周，至今仍在本校任教，是我校語文骨干教師。

“文革”期間，我校歷任校長有：吳應(yīng)昌、馬少安、王建章。十年動亂，學(xué)校教學(xué)秩序處于不正常狀態(tài)，這時期的校史資料殘缺不全。

1970年，學(xué)校增設(shè)高中部。在以后的六年里，高中部規(guī)模逐步擴大，培養(yǎng)了不少人才。如：貴州省檔案局處級干部王傳福、貴州省科委委員馬明進、四川省航空工業(yè)局高級工程師呂忠英、黔西南州檢察院干部王秀貴、馮安貴、黔西南州水電局副局長陳喜武、貴州民族學(xué)院副院長王文科、黔西南州工商銀行副行長冷青松、興仁縣民政局黨組書記楊永學(xué)等，數(shù)不勝數(shù)。

1977至1987年間，歷任校長有周大坤、周國恩、王建明。此期間，學(xué)校規(guī)模逐步擴大。1987年9月，學(xué)生人數(shù)達700多人，教職工40多人，有12個教學(xué)班。在此期間，我校教學(xué)成績十分顯著。1979年，我校高中畢業(yè)生參加高考，有30多人被大、中專學(xué)校錄取，這是我國恢復(fù)高考制度以來，我校教學(xué)成績最顯著的一年。這時期的畢業(yè)生，有不少已走上領(lǐng)導(dǎo)、工作崗位。如：貴陽市南明區(qū)公安局副局長袁正貴、普安縣副縣長曾孔詳、興仁縣公安局干部黃庭順、貞豐縣委組織部長、縣委常委王治斌、興仁縣政府辦副縣長肖祥斌、共青團興仁縣委書記樊興平等。

1988年，為適應(yīng)教育體制改革，根據(jù)上級的安排，我校拆掉高中部，教學(xué)重點轉(zhuǎn)向初中教育。從此，我校為巴鈴鎮(zhèn)的“普九”工作作出不小的貢獻。在1988至1997的十年里，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，各項工作取得長足進展，多次受到縣政府、縣教育局及鎮(zhèn)政府的表彰。

1984年，在當(dāng)時興仁縣民族事務(wù)委員會主任楊永學(xué)的大力支持下 , 興仁縣教育局、興仁縣民族事務(wù)委員會撥款共  20萬元，為我校修建了一幢三樓一底的綜合教學(xué)樓，內(nèi)設(shè)20個教室。此后，我校又逐步多方面爭取援助、多渠道籌集資金，征地十多畝，修筑了圍墻，安裝了供水、供電設(shè)施，改建籃球場。

1994年，當(dāng)時的校長王天超高屋建瓴，在各級政府及社會各界的大力支持下，辦起了玻璃纖維廠。投產(chǎn)后，省內(nèi)各級新聞媒體紛紛報道，興仁縣廣播站連續(xù)廣播了近半個月，省州報紙均有報道，我校因此在省內(nèi)享有聲譽。同時，1994年中考，升學(xué)人數(shù)居全縣第三。

1996年，由于種種原因，我校玻璃纖維廠被迫關(guān)閉。

1997年，我校得到香港陳廷驊基金會的大力援助，修建了一棟三樓一底的綜合教學(xué)樓，解決了學(xué)校辦公室、實驗室用房緊缺的問題。這一年，我校辦學(xué)規(guī)模也在擴大，在校學(xué)生達一千多人，教職工五十多人，有十五個教學(xué)班。

1997年6月以來，劉學(xué)金校長積極推行教育管理體制改革，充分調(diào)動全體教職工的積極性，使學(xué)校各項工作成績再創(chuàng)輝煌。1999年中考，我校有138 名畢業(yè)生被高一級學(xué)校錄取，升學(xué)人數(shù)居全縣同類學(xué)校之首，巴鈴中學(xué)再顯聲威。1999年12月，我校被巴鈴鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站定為巴鈴鎮(zhèn)初級中學(xué)示范學(xué)校。2000年3月，我校被省教委定為實施初二后分流試點學(xué)校。

2000年9月，原巴鈴鎮(zhèn)大平中學(xué)并入我校，我校辦學(xué)規(guī)模再次擴大：學(xué)生人數(shù)達1320人，教職工71人，有21個教學(xué)班，承擔(dān)著巴鈴鎮(zhèn)“普九”任務(wù)的三分之二。為適應(yīng)教育發(fā)展的需要，現(xiàn)任校長羅興文從長計議，召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商議學(xué)校發(fā)展大計，擬定了學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃及今后五至十年校園建設(shè)設(shè)想。為學(xué)校的發(fā)展勾畫了宏偉的藍圖。

2000年12月，巴鈴鎮(zhèn)政府為我校添置了12臺舊微機，同月有兩臺經(jīng)過維修投入使用。2000年12月至2001年5月，學(xué)校自籌資金修建了一個長28米，寬18米的籃球場，添置了兩個乒乓球桌，解決了學(xué)生體育活動場地困難的問題、緩解了學(xué)校體育設(shè)施緊缺的現(xiàn)狀。此外，還修筑了一條長200多米、寬2.5米的水泥路，改善了校園環(huán)境。2001年中考，我校升學(xué)人數(shù)達150多人，有19名學(xué)生錄取五年制大專班，再創(chuàng)升學(xué)新記錄。2001年12月7日，我校家長學(xué)校正式掛牌。

2001年底，為改善學(xué)校辦學(xué)條件，使全體教師能夠有機會學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，我校又添置了兩臺奔騰IV、兩臺賽揚900電腦主機，大大提高了學(xué)校辦公效率，為我校下一步實現(xiàn)教學(xué)及教學(xué)管理現(xiàn)代化打下堅實基礎(chǔ)。

2002年初，我校被列為第二期義教工程項目學(xué)校。2002年4月，在當(dāng)?shù)攸h委政府的大力協(xié)助下，征地三十六畝。同年5月，第二輪義教工程啟動，我校得到50萬元的義教工程款，修一棟1050平方米的學(xué)生宿舍，同時由鎮(zhèn)政府匹配50萬元修建附屬工程，由縣教育局匹配40萬元修建750平方米的教學(xué)用房一棟，現(xiàn)已基本完工。

2002年中考，我校有四名考生被州重點高中錄取，87名考生被五年制大�；蛑械葞煼秾W(xué)校錄取。

2002年9月，我校被縣教育局定為實施“三制一管理”的學(xué)校，學(xué)校管理逐步實現(xiàn)正規(guī)化、科學(xué)化、制度化。

根據(jù)學(xué)校的遠景規(guī)劃，擬再建一棟綜合教學(xué)樓，一個籃球場，兩個排球場，兩個網(wǎng)球場，一個40個登位的廁所，一棟能容納500名住校生的學(xué)生宿舍，一棟學(xué)生食堂。

為逐步實現(xiàn)學(xué)校辦公及教育教學(xué)現(xiàn)代化，我校準(zhǔn)備在三年內(nèi)多渠道籌集資金，添置20臺微機，建微機室，讓全體教師陸續(xù)接受計算機應(yīng)用中級及中級以上培訓(xùn)。在今后五年內(nèi)，再添置微機至80臺，讓學(xué)生陸續(xù)接受計算機應(yīng)用培訓(xùn)，初步實現(xiàn)電化教育及教學(xué)工作的現(xiàn)代化管理。今后十年內(nèi)，逐步投入經(jīng)費，使“三機一幕”進入各班教室，真正實現(xiàn)教學(xué)及教學(xué)管理現(xiàn)代化。

【學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)及辦學(xué)思想】

我校是一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者為己任，為普及九年義務(wù)教育、振興地方經(jīng)濟作貢獻。

建校以來，學(xué)校堅持把德育放在第一位，充分發(fā)揮黨支部、工會、職代會、團委、學(xué)生會的作用，以德育大綱為準(zhǔn)則，加強愛國主義、集體主義教育，經(jīng)常組織學(xué)生觀看愛國主義影片，組織公益活動。學(xué)校充分利用節(jié)假日舉行普通話演講比賽、詩歌朗誦會、歌詠比賽、籃球賽等。學(xué)校還不定期舉辦田徑運動會、書畫比賽等，全面提高師生素質(zhì)。學(xué)校舉辦的業(yè)余團校，工作扎實，成效顯著。1992年，巴鈴中學(xué)業(yè)余團校取得省級合格證，是當(dāng)時取得該資格的唯一一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

近年來，學(xué)校積極推進素質(zhì)教育，首先從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，采取有效手段鼓勵教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)理論研究水平。2000年以來，不少教師論文在各級刊物上發(fā)表，在各級論文交流活動中獲獎。有教師在優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲縣、州、省級獎。

今后，學(xué)校將從管理體制改革入手，大力推行和完善“三制一管理”，創(chuàng)建一整套素質(zhì)教育新體制，大力推進教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，使學(xué)校教育教學(xué)、教研工作躍上新臺階，把我校辦成一所素質(zhì)教育示范學(xué)校。