安順學(xué)院教育學(xué)院

安順學(xué)院教育學(xué)院是由教育科學(xué)學(xué)院和特殊教育學(xué)院于2018年合并組建而成，現(xiàn)開設(shè)學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育三個本科專業(yè)，在讀學(xué)生909人�，F(xiàn)有專任教師58人，其中教授9人，副教授17人，講師32人。博士17人（含在讀），全國模范教師1人，省級優(yōu)秀教師1人，省級金師2人，市管專家1人，校級教學(xué)名師2人，校級學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人2人，校級骨干教師4人。

現(xiàn)有貴州省特色重點學(xué)科1個（特殊教育學(xué)）、省級重點學(xué)科1個（應(yīng)用心理學(xué)），省級特色專業(yè)1個（特殊教育）、貴州省一流專業(yè)建設(shè)項目1個（特殊教育）、省級師資培訓(xùn)中心“貴州省特殊教育師資培訓(xùn)中心”。省級精品課程2門（《心理學(xué)》、《教育的哲學(xué)思考》），校級重點支持學(xué)科2個（基礎(chǔ)心理學(xué)、教育康復(fù)學(xué)），校級重點實驗室1個（心理實驗室），校級教學(xué)團隊1個（心理學(xué)），校級創(chuàng)新人才團隊1個（應(yīng)用心理學(xué)），校級重點課程1門（教育心理學(xué)），校級精品課程3門（《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》）。

近五年來，共發(fā)表高質(zhì)量論文85篇，其中核心以上論文28篇。獲市級以上項目立項84項，其中廳級以上項目25項，出版專著19部，獲貴州省第五屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎二等獎6項，三等獎4項，貴州省第十五次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項，貴州省第十四次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎1項，獲國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會優(yōu)秀論文二等獎1項，獲校級優(yōu)秀成果獎三等獎2項，優(yōu)秀獎1項。

教育學(xué)院是一個具有較高管理水平、團結(jié)、和諧、有戰(zhàn)斗力的集體，多次獲得貴州省委表彰為“先進基層黨組織”，獲得貴州省委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安順市委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組表彰為“‘五好’基層黨組織”。學(xué)生社團“五月陽光社”、“手語協(xié)會”被團省委等單位評為省級特色學(xué)生社團。學(xué)生獲得校級科研項目100余項，廳級科研項目4項；“挑戰(zhàn)杯”貴州省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽6項；“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銀獎3項，銅獎2項。

教育學(xué)院堅守“正心誠意，慎思篤行”院訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)形成了“一通、二專、三綜、四用”學(xué)生培養(yǎng)模式。并在這一理念的引導(dǎo)下，學(xué)院加強專業(yè)主干課教學(xué)，以夯實學(xué)生專業(yè)知識基礎(chǔ)；不斷完善課程，拓展學(xué)生的專業(yè)能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能；開展各種各樣的社會實踐活動和學(xué)生文化活動以增加學(xué)生的素養(yǎng)，為學(xué)生未來專業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

（數(shù)據(jù)更新至2024年11月12日）